L'Imagine Cup di Microsoft sfida i bambini della scuola elementare a fare giochi

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Autore: Robert Simon
Data Della Creazione: 17 Giugno 2021
Data Di Aggiornamento: 20 Dicembre 2024
Anonim
L'Imagine Cup di Microsoft sfida i bambini della scuola elementare a fare giochi - Giochi
L'Imagine Cup di Microsoft sfida i bambini della scuola elementare a fare giochi - Giochi

Per la prima volta nel corso della competizione tecnologica di 11 anni, la Imagine Cup di Microsoft è ora ufficialmente aperta alle iscrizioni di studenti di appena nove anni.


I giovani studenti sono particolarmente incoraggiati a produrre lavoro per la sezione di progettazione del gioco della competizione con l'aiuto del toolkit gratuito Kodu. Le voci non devono essere fatte espressamente con l'uso di Kodu, ma John Scott Tynes, manager della Imagine Cup, spiega a Polygon perché il toolkit Kodu è particolarmente utile per gli sviluppatori più giovani.

I bambini imparano molto dai giochi: dai giochi, dai giochi e dall'uso di giochi in classe. Così, quando mi sono unito a Imagine Cup in agosto, una delle prime cose che ho fatto è stato parlare con i ragazzi di Kodu su come potremmo portare la Imagine Cup a un pubblico completamente nuovo che potrebbe davvero trarre beneficio da ciò che stavamo facendo con Kodu.

La cosa che mi piace di Kodu e della creazione di giochi è che è un processo iterativo. Fai una piccola cosa, la metti alla prova, funziona o non funziona, lo aggiusti, lo fai di nuovo, lo aggiusti, lo fai di nuovo.


Con l'interesse in calo che i giovani hanno nei campi STEM, un ambiente semplice per i test tecnologici è una grande risorsa per l'educazione iniziale. Offre un ambiente a prova di errore che reagisce esattamente come lo progetta lo sviluppatore. Tynes spera che i giochi prodotti per la Imagine Cup non solo contribuiscano in modo creativo a risolvere problemi molto reali che affliggono il mondo, ma anche a incoraggiare i bambini a fallire in modo intelligente.

Ciò significa che puoi fallire, recuperare e continuare molto, molto rapidamente e farlo più volte. È così che costruisci la maestria. Quando lo fai in un ciclo di iterazione veloce, non hai paura di fallire perché lo fai sempre. E va bene Il fallimento è ciò che ti insegna cosa fare dopo.